校長便り
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| 校長だより第10号.pdf 293 |
5.32 MB
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2024/04/08
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| 校長だより第11号.pdf 170 |
4.3 MB
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2024/04/08
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| 校長だより第12号.pdf 94 |
3.84 MB
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2024/04/08
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| 校長だより第13号.pdf 105 |
4.67 MB
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2024/04/08
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| 校長だより第14号.pdf 68 |
4.2 MB
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2024/04/08
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| 校長だより第15号.pdf 67 |
5.25 MB
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2024/04/08
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| 校長だより第16号.pdf 68 |
4.32 MB
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2024/04/08
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| 校長だより第17号.pdf 66 |
4.71 MB
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2024/04/08
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| 校長だより第18号.pdf 60 |
4.5 MB
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2024/04/08
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| 校長だより第19号.pdf 66 |
4.01 MB
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2024/04/08
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| 校長だより第1号.pdf 341 |
3.41 MB
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2024/04/08
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| 校長だより第20号.pdf 52 |
4.54 MB
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2024/04/08
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| 校長だより第21号.pdf 52 |
3.92 MB
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2024/04/08
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| 校長だより第22号.pdf 58 |
4.72 MB
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2024/04/08
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| 校長だより第23号.pdf 64 |
4.7 MB
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| 校長だより第2号.pdf 240 |
3.59 MB
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| 校長だより第3号.pdf 222 |
4.55 MB
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| 校長だより第4号.pdf 129 |
3.46 MB
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| 校長だより第5号.pdf 154 |
4.21 MB
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2024/04/08
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| 校長だより第6号.pdf 144 |
5.1 MB
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2024/04/08
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| 校長だより第7号.pdf 151 |
4.28 MB
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2024/04/08
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| 校長だより第8号.pdf 123 |
4.78 MB
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2024/04/08
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| 校長だより第9号.pdf 135 |
3.99 MB
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
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(2025年02月)